面对疫情的瞬息万变，针对医学实验教学的重要性、特殊性，基础医学院形态学实验室积极响应、主动行动，紧密联系各教研室，商讨应对措施，周密谋划实验教学预案。

作为全校较大的基础医学实验室之一，形态学实验室承担了组织学与胚胎学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学等8门学科的实验教学任务。面对这场疫情，形态学实验室主动出击，积极联系相关教研室，组织多次线上会议，按照各课程实验特点，科学谋划教学方案，制定“一课一策”实施计划。

面对现有的“医学形态学数字化教学平台”为局域版本，师生无法通过网络访问的难题。实验室多次协调平台厂家“山东数字人科技股份有限公司”，寻求支持、落实细节，校企合作、多方联动，逐步解决了为我校3700余名师生免费开通在线访问权限，实现了本学期4门实验课程中英文虚拟仿真实验教学的需求，为线上实验课教学提供了保障，真正做到了“停课、不停学”。

面对疫情的未知性和不可控性，实验室的老师们不等、不靠，党员教师们率先垂范，与各教研室紧密联动、积极配合，共同探讨疫情防控条件下实验教学新模式，做好课程实施预案，强化协同育人。在坚决落实各项防疫措施前提下，时刻为线下复课做好准备，做到线上线下实验教学有序衔接，确保实验教学“不掉链”。