附件1：

基础医学教师临床基本技能规范化培训方案

一、培训目的

实现基础医学教学中的早临床、多实践、基础与临床交叉融通的理念，将规范化的临床技能训练应用到基础医学实验教学中，打造高水平的基础医学实验教师师资队伍，进一步规范我院基础医学教师的临床基本技能操作标准。

二、培训方式

本次培训采取讲座、演示教学以及技能练习等方式，参加培训人员分为两组，轮转参加所有培训项目。

三、培训内容

（一）医务人员防护基本知识与操作

培训教师：崔星慧

目的：通过培训，强化日常实验教学中手卫生和职业暴露防护的意识与观念；提高手卫生依从性，做好职业防护措施，减少职业暴露带来的危害。

课时：2课时

内容：1.手卫生--六步洗手法。

2.实验室着装的规范：工作服、鞋子、帽子等。

3.针刺暴露伤的防范与处理流程。

4.常见动物损伤的处理（如兔子咬伤、抓伤）。

5. 常见实验室急发事件的处置（如晕血，晕针）。

方式：演示操作与自主练习相结合，每次课一组人员参加并轮转。

目标（考核标准）：掌握六步洗手法步骤；掌握实验室着装的规范要领；掌握实验操作中职业暴露防护措施，发生针刺伤的处理流程，动物损伤处理；掌握常见实验室急发事件的处置措施。

（二）无菌技术操作规范

培训教师：王玲

目的：通过培训，树立在日常实验教学中的正确无菌意识与观念；掌握临床基本无菌技术操作。

课时：2课时

内容：1.术前手臂消毒，戴手套，污染手套的脱法及处理。

2.消毒铺巾。

3．常见兔子等实验动物（带皮毛）的消毒、区域消毒、备皮、去毛等。

方式：演示操作与自主练习相结合，每次课一组人员参加并轮转。

目标（考核标准）：树立正确无菌观念，掌握无菌基本原则；正确穿戴手套、铺无菌手术巾；正确的术前动物皮肤局部消毒操作。

(三)外科常用器械使用及基本操作

课时：2课时

培训教师：潘斌

目的：规范外科常用器械使用，熟悉外科基本操作，将规范化的临床技能训练应用到基础医学实验教学中。

内容：1.外科常见器械的正确操作及使用。2.打结、缝合。

方式：演示操作与自主练习相结合，每次课一组人员参加并轮转。

培训目标（考核标准）：正确使用持物钳、镊子、手术刀、持针钳、组织剪（针对不同组织的镊子使用）、止血钳等基本器械；熟练掌握单手打结法、双手打结法、器械打结法；掌握单纯间断缝合法。

四、考核项目

（一）常用外科器械使用

（二）操作区域消毒

（三）皮肤缝合与打结

说明：考核时从3项基本内容中随机抽取1项测试，考试合格方可发放结业证书，本次考核不合格人员需参加明年的第二期培训。

临床医学院

2015年12月17日